Foster Care Curriculum • Foster Care and Adoption (Замещающая забота и усыновление)
Independent Living Skills for Youth in State Care • Independent Living Skills for Youth in State Care Syllabus (Навыки независимого проживания для молодежи, находящейся в рамках государственной опеки) •"Adulthood" in Alaska: Identifying the skills foster youth will need (Взрослость” на Аляске: Определение навыков, которые необходимы молодым людям, размещенным в замещающих семьях)
The Butler Institute Supervisory Training: Putting the Pieces Together •Supervision: A Professional and Ethical Responsibility Presentation (СУПЕРВИЗИЯ: ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ И ЭТИЧЕСКАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ) <<ENGLISH VERSION>> •Supervisory Training: Putting the Pieces Together Participants Manual (СУПЕРВИЗОРСКИЙ ТРЕНИНГ: СКЛАДЫВАЯ КУСОЧКИ МОЗАЙКИ ВМЕСТЕ) <<ENGLISH VERSION>>
Alcohol Use Disorders •Alcohol, the Brain, and Behavior (Алкоголь, мозг и поведение) •Alcohol - An Important Women's Health Issue (Алкоголь - серьезная проблема для женского здоровья)
Fetal Alcohol Spectrum Disorders • Fetal Alcohol Spectrum Disorders: A Guide for Daily Living and working with Fetal Alcohol Spectrums Disorders and Other Brain Differences (РУКОВОДСТВО ПО ЕЖЕДНЕВНОМУ УХОДУ ЗА ЛЮДЬМИ СО СПЕКТРОМ ФЕТАЛЬНОГО АЛКОГОЛЬНОГО СИНДРОМА И ДРУГИМИ ОТКЛОНЕНИЯМИ В РАБОТЕ МОЗГА)
Course Evaluation (Oценка курса обучения студентом)
Clinical Supervision (КЛИНИЧЕСКИЕ СУПЕРВИЗИИ) •Clinical Supervision Presentation (КЛИНИЧЕСКИЕ СУПЕРВИЗИИ презентация) •Tips for Supervisors (Подсказки супервизорам) •Blueprint for Developmental Supervision (Основные концепции развития супервизии)
Family to Family (От семьи в семью) •Family to Family Presentation (От семьи в семью представление) •Family to Family Overview (От семьи к семье: обзор) •Family to Family Handout (От семьи к семье: раздаточные материалы)
Foster Care and Resource Families (Замещающие семьи и ресурсные семьи) •Recruiting and Licensing Resource Families Presentation (лицензирование ресурсных семей: презентация) •Training of Resource Families Presentation (Подготовка ресурсных семей: презентация) •Resource Family Assessment (Оценка ресурсных семей) •Training Exercise (Учебное упражнени) •Handout (Раздаточный материал)
Leadership in the Child Welfare System (Водительство в системе благосостояния детей) •Leadership Presentation (Лидерство: презентация)
Person Centered Planning (Планирование, ориентированное на человека) •Person Centered Planning Presentation (Личностноориентированное планирование) •Person Centered Planning Handouts (Личностноориентированное планирование: раздаточные материалы)
Separation, Placement and Attachment (Сепарация (разделение), размещение и привязанность) •Separation, Placement and Attachment Presentation (Сепарация (разделение), размещение и привязанность: презентация) •Handout 1 (Раздаточный материал №1) •Handout 2 (Раздаточный материал №2) •Handout 3 (Раздаточный материал №3) •Handout 4 (Раздаточный материал №4)
Other Helpful Documents •Assessment of Safety and Risk Presentation (Оценка риска и безопасности: презентация) •Child and Family Assessment Outline (Основные критерии оценки ребенка и семьи) •Family Interaction Presentation (Взаимодействие в семье: презентация) •Family Preservation Presentation (Сохранение семьи: презентация) •Fetal Alcohol Spectrum Disorders Presentation (Обзор заболеваний, связанных с фетальным алкогольным синдромом презентация) •Foster Care Presentation (Обзор патронатного воспитания на Аляске презентация) •History of Child Welfare in the United States Presentation (Краткий Обзор Развития Системы Защиты Детей в США презентация) •History of Child Welfare in the World Presentation (История развития системы защиты детей презентация) •Interviewing Adults in Protective Services Presentation (Проведение интервью со взрослыми как часть работы службы защиты детей презентация) •Investigations and Case Dispositions Presentation (РАССЛЕДОВАНИЕ СЛУЖБЫ ЗАЩИТЫ ДЕТЕЙ презентация) •Positive Behavioral Support Presentation (Позитивная поведенческая терапия: презентация) •Primary Functions of Case Management Presentation (Основные функции кейсменеджмента: презентация) •Substance Abuse Presentation (Злоупотребление алкоголем, наркотиками и другими веществами презентация) •The Identification of Child Abuse and Neglect Presentation (Установление факта жестокого обращения и пренебрежения нуждами ребенка: презентация) •Training the Parents of Displaced Children (Подготовка родителей детей подлежащих перемещению)
IHS Caseworker Core
Module I (Модуль 1) Curriculum (учебная программа) Presentation •PowerPoint (Представление) •Slide Script (Комментарии к презентации ) Trainer Resources (Ресурсы для тренера) •Case Sample (пример случая) •CPS Questions (Утверждения для АШСО) •Maternal Social Support (Модели социальной поддержки матерей) •Psycho-Social Factors (Психосоциальные факторы, связанные с плохим обращением с ребенком) •NCSBY Fact Sheet 1 (Подборка данных NCSBY 1) •NCSBY Fact Sheet 2 (Подборка данных NCSBY 2) •NCSBY Fact Sheet 3 (Подборка данных NCSBY 3) Handouts (Раздаточные материалы) •Handout 2: Agenda with Objectives (Расписание и цели семинара) •Handout 3: Competencies (Компетенции) •Handout 4: Values Exercise (Упражнение: осознание собственных ценностей) •Handout 5: Modern American Law Regarding Child Protection (Современное американское законодательство, регламентирующее работу органов защиты детей) •Handout 6: Values of Family-Centered (Ценности семейно-ориентированного подхода к организации работы по защите детей) •Handout 7: New Legal Resources Handout (Законодательная база: раздаточные материалы) •Handout 8: Viewing Guide to Physical Indicators (Справочное пособие к презентации «Физическое насилие над детьми) •Handout 9: Indicators (Показатели физического насилия и пренебрежения нуждами ребенка) •Handout 10: Child Neglect (Неудовлетворение жизненных потребностей детей) •Handout 11: Psych Maltreatment (Психологическое насилие) •Handout 12: Factors Structured Note Taking (Оценка факторов, связанных с плохим обращением с детьми) •Handout 13: Factors Associated with Child Maltreatment (Оценка факторов, связанных с плохим обращением с детьми) •Handout 14: Synopsis of Sexual Offenses Definitions (КРАТКОЕ ИЗЛОЖЕНИЕ ОПРЕДЕЛЕНИЙ ТЕРМИНОВ НОВОЙ РЕДАКЦИИ УГОЛОВНОГО КОДЕКСА ШТАТА ОГАЙО, СВЯЗАННЫХ С СЕКСУАЛЬНЫМИ ПРЕСТУПЛЕНИЯМИ) •Handout 15: Physical ... Sexual Abuse (ФИЗИЧЕСКИЕ И ПОВЕДЕНЧЕСКИЕ ПРИЗНАКИ СЕКСУАЛЬНОГО НАСИЛИЯ) •Handout 16: Sexual Abuse Involves... (В случаи сексуального насилия могут быть вовлечены…) •Handout 17: Understanding Culture (Понимание своей собственной культуры) Other •Pre-Training Reading (Материал для чтения перед тренингом) •Post-Training Assignment (Материал для чтения после тренинга)
Module II (Модуль 2) Curriculum •Content (Содержание) •Curriculum (Учебная программа) Presentation •PowerPoint (Презентация) Trainer Resources (Ресурсы для тренера) •Engagement Two Constructs (Привлечение/Вовлечение: Две отдельные концепции) •CPS Investigative Practices Related to Parental Rights (Cодержание материалов тренинга по практикам расследования дел о родительских правах СОД) Handouts (Раздаточные материалы) •Handout 2: Agenda (Повестка дня и цели семинара) •Handout 3: Competencies (Компетенции) •Handout 4: Video Viewing Guide GRAPHIC (Вопросы для обсуждения по просмотру видеофильма о семье Форрестеров) •Handout 5: What the clients said about Being Engaged (Высказывания клиентов относительно того, как социальные работники вовлекают их в работу по защите детей …) •Handout 6: A Positive Approach to Resistance (Позитивный подход к проблеме преодоления сопротивления) •Handout 6A: Resistance Case Scenarios (Сопротивление: учебные примеры) •Handout 6B: Content/Process Case Scenarios (Учебный пример: содержание/форма) •Handout 7: Interviewing A (МЕТОДЫ ПРОВЕДЕНИЯ СОБЕСЕДОВАНИя. ТАБЛИЦА А) •Handout 8: Interviewing B (МЕТОДЫ ПРОВЕДЕНИЯ СОБЕСЕДОВАНИя. ТАБЛИЦА Б) •Handout 9: Nine Block Exercise (Упражнение «девять кирпичиков») •Handout 10: List of Strategies (Обзор стратегий вовлечения) Learning Lab (учебная лаборатория) •Curriculum (учебная программа) •Placards (карточки) •Triad Case Studies (Изучение случаев) •Handout 1: Strategies I Would Use (СТРАТЕГИИ, КОТОРЫЕ БЫ Я ИСПОЛЬЗОВАЛ) •Handout 2: Interviewing Methods B (МЕТОДЫ ПРОВЕДЕНИЯ СОБЕСЕДОВАНИЙ. ТАБЛИЦА Б) •Overhead 1: Engagement Strategies (Обзор стратегий вовлечения) Other •Comparing the Use of Engagement and Authority (Сравнение методов вовлечения и принуждения) Module IV (Модуль 4) Curriculum •Curriculum (Учебная программа) •Content (Содержание) Presentation •PowerPoint (Презентация) Handouts (Раздаточные материалы) •Handout 2: Agenda (План занятий и цели) •Handout 3: Competencies (УРОВЕНЬ КОМПЕТЕНЦИИ) •Handout 3a: Assessment Questions (ВОПРОСЫ КОМПЛЕКСНОЙ ОЦЕНКИ ПОСОБИЕ ДЛЯ КОНСПЕКТИРОВАНИЯ) •Handout 4: Seven Steps of Critical Thinking in the Assessment Process (СЕМЬ СТУПЕНЕЙ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ В ПРОЦЕССЕ КОМПЛЕКСНОЙ ОЦЕНКИ СЕМЬИ) •Handout 5: Perception of Stimuli (ВОСПРИЯТИЕ РАЗДРАЖИТЕЛЕЙ) •Handout 6: Observation and Perception (НАБЛЮДЕНИЕ И ВОСПРИЯТИЕ) •Handout 7: Pre-flight Check List (ПРЕДПОЛЕТНАЯ ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА) •Handout 8: Factors to Consider in a Safety Assessment (ФАКТОРЫ, ТРЕБУЮЩИЕ РАССМОТРЕНИЯ В ПРОЦЕССЕ ОЦЕНКИ УРОВНЯ БЕЗОПАСНОСТИ •Handout 9: Family Assessment Criteria (КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ СЕМЬИ) •Handout 10: Johnson Family Story part 1 (Дело Деррика Джонсона Оставшаяся часть рассказа - I) •Handout 11: Johnson Family Story part 2 (Дополнительная информация по делу Семья Джонсонов: Оставшаяся часть рассказа- II) •Handout 12: Johnson Family Story part 3 (Деррик Джонсон, дополнительная информация для оценки семьи: Оставшаяся часть рассказа– III) Learning Lab (учебная лаборатория) •Learning Lab: Interviewing Skills for Assessment Module IV (ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ: НАВЫКИ ОПРОСА В КОМПЛЕКСНОЙ ОЦЕНКЕ СЕМЬИ) •Handout 1: Agenda (Раздаточный материал № 1) Other •Bibliography (Библиографияy)
Module V (Модуль 5) Curriculum •Curriculum (Учебная программа) •Content (Содержание) Trainer Resources (Ресурсы для тренера) •CPS Questions Learning Lab (учебная лаборатория) •Curriculum
Module VI (Модуль 6) Curriculum •Curriculum (Учебная программа) Handouts (Раздаточные материалы) •Handout 5: Remembering Changes (Раздаточный материал №5 Памятные перемены) •Handout 8: Case Scenario for Miracle and Scaling Questions (Раздаточный материал №8 Сценарий практического применения методов “Шкала оценок”, "Чудесный вопрос ” и сопутствующих вопросов) •Handout 10A Johnson Family Case Examples A (Раздаточный материал № 10А Семья Джонсон – версия «А» ) •Handout 10B Johnson Family Case Examples B (Раздаточный материал № 10B Семья Джонсон – версия «B» ) •Handout 10C Johnson Family Case Examples C (Раздаточный материал № 10C Семья Джонсон – версия «C» ) •Handout 15A Johnson Family Case Examples A (Раздаточный материал № 15А Семья Джонсон – версия «А» ) •Handout 15B Johnson Family Case Examples B (Раздаточный материал № 15А Семья Джонсон – версия «B» ) •Handout 15C Johnson Family Case Examples C (Раздаточный материал № 15А Семья Джонсон – версия «C» ) •Handout 16 Phuzzy Phrases (Раздаточный материал №16 Неконкретно сформулированные высказывания) •Handout 17 Descriptive Language (Раздаточный материал №17 ДЕСКРИПТИВНЫЙ ЯЗЫК) •Handout 18A Johnson Family Case Examples A (Раздаточный материал № 18А Семья Джонсон – версия «А» ) •Handout 18B Johnson Family Case Examples B (Раздаточный материал № 18B Семья Джонсон – версия «B» ) •Handout 18C Johnson Family Case Examples C (Раздаточный материал № 18C Семья Джонсон – версия «C» ) •Handout 20A Johnson Family Case Examples A (Раздаточный материал № 20А Семья Джонсон – версия «А» ) •Handout 20B Johnson Family Case Examples B (Раздаточный материал № 20B Семья Джонсон – версия «B» ) •Handout 20C Johnson Family Case Examples C (Раздаточный материал № 20C Семья Джонсон – версия «C» )
Module VII (Модуль 7) Curriculum •Curriculum (Учебная программа) •Content (Содержание) Presentation •PowerPoint (Презентация) Trainer Resources (Ресурсы для тренера) •The Impact of Trauma on Child Development (Влияние травмы на развитие ребенка) •Gay, Lesbian, and Bisexual Youth: Facing Challenges, Building Resilience •Cerebral Palsy: Hope Through Research (ДЦП: надежда с опорой на исследования) Handouts (Раздаточные материалы) •Handout 2: Agenda (План занятий и цели) •Handout 4: Promoting Attachment (Формирование привязанности) •Handout 5: Fetal Alcohol Spectrum Disorders (Фетальный алкогольный синдром:спектр нарушений) •Handout 6: Prenatal Exposure to Drugs (ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ МЛАДЕНЦЕВ И ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ВОЗРАСТА) •Handout 7: Special Care for Severely Abused Infants (ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ МЛАДЕНЦЕВ И ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ВОЗРАСТА) •Handout 8: Failure to Thrive (Отставание физического развития) •Handout 9: Cerebral Palsy (ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ МЛАДЕНЦЕВ И ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ВОЗРАСТА) •Handout 10: Structured Note Taking - Preschool Development Video (СТРУКТУРИРОВАННЫЕ ЗАПИСИ: ВИДЕОМАТЕРИАЛЫ О РАЗВИТИИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА) •Handout 11: The Effects of Abuse and Neglect on Preschool Children (ВОЗДЕЙСТВИЕ ЖЕСТОКОГО ОБРАЩЕНИЯ И БЕЗНАДЗОРНОСТИ НА РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА) •Handout 12: Cheryl part 1 (Дело Шерил. Часть I.) •Handout 13: Cheryl part 2 (Дело Шерил. Часть II.) •Handout 14: Therapeutic Interventions for Preschoolers (Терапевтическое лечение детей дошкольного возраста) •Handout 15: Reactive Attachment Disorder (Реактивное расстройство привязанности у младенцев и детей младшего возраста) •Handout 16: Anxiety Disorder (Тревожное расстройство) •Handout 17: Post Traumatic Stress Disorder (ПОСТТРАВМАТИЧЕСКОЕ СТРЕССОВОЕ РАССТРОЙСТВО) •Handout 18: Depression (ДЕПРЕССИЯ) •Handout 19: Conduct Disorder (Расстройство поведения) •Handout 20: Laurie (Лори) •Handout 22: Francie (Фрэнси) •Handout 23: Terry (Тэрри) •Handout 24: Kathy (Кэти) •Handout 25: Lee (Ли) Other •Pre-Training Reading (Материал для чтения перед тренингом) Module VIII (Модуль 8) Curriculum •Section 1: Separation and Attachment (РАЗДЕЛ 1: КОНЦЕПЦИИ РАЗЛУЧЕНИЯ И ПРИВЯЗАННОСТИ) •Section 2: Contributing Factors (РАЗДЕЛ 2: ФАКТОРЫ, СПОСОБСТВУЮЩИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ РЕАКЦИИ ДЕТЕЙ НА РАЗЛУЧЕНИЕ И РАЗМЕЩЕНИЕ ПОД ОПЕКУ) •Section 3: Children's Reaction to Loss (РАЗДЕЛ 3: РЕАКЦИЯ ДЕТЕЙ НА УТРАТУ) •Section 4: Permanency and Planning (РАЗДЕЛ 4: КОНЦЕПЦИЯ ПОСТОЯНСТВА И ЕГО ПЛАНИРОВАНИЕ) •Section 5: Placement (РАЗДЕЛ 5: РАЗМЕЩЕНИЕ РЕБЕНКА ПОД ОПЕКУ) •Section 6: Parents (РАЗДЕЛ 6: АКТИВИЗАЦИЯ ВНУТРЕННИХ РЕСУРСОВ РОДИТЕЛЕЙ) •Section 7: Foster Parents (РАЗДЕЛ 7: РАБОТА С ПРИЕМНЫМИ СЕМЬЯМИ, РОДСТВЕННИКАМИ И ДРУГИМИ ВОСПИТАТЕЛЯМИ) •Section 8: Caseworker (РАЗДЕЛ 8: ЧУВСТВА СОЦИАЛЬНОГО РАБОТНИКА, СВЯЗАННЫЕ С РАБОТОЙ ПО РАЗМЕЩЕНИЮ РЕБЕНКА ПОД ОПЕКУ) Handouts (Раздаточные материалы) •Handout 1: The Effects of Separation and Placement on Child Development (Раздаточный материал №1: ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ РЕАКЦИЯ ДЕТЕЙ НА РАЗЛУКУ И РАЗМЕЩЕНИЕ ПОД ОПЕКУ) •Handout 2: Children's Reaction to Loss (Раздаточный материал №2: РЕАКЦИЯ ДЕТЕЙ НА УТРАТУ) •Handout 3: Preparing the Child for Placement (Раздаточный материал №3: Подготовка ребенка к размещению под опеку) •Handout 4: Placement (Раздаточный материал №4: (Проведение мероприятий по размещению под опеку с целью уменьшения стресса и психологической травмы) •Handout 5: Buddy (Раздаточный материал №5: Бадди) •Handout 5A: Buddy 11 months old (Раздаточный материал №5A: Дело одиннадцатимесячного Бадди) •Handout 5B: Buddy 3 years old (Раздаточный материал №5B: Дело трехлетнего Бадди) •Handout 5C: Buddy 7 years old (Раздаточный материал №5C: Дело семилетнего Бадди) •Handout 5D: Buddy 10 years old (Раздаточный материал №5D: Дело десятилетнего Бадди) •Handout 5E: Buddy 14 years old (Раздаточный материал №5E: Дело четырнадцатилетнего Бадди) •Handout 5F: Buddy 16 years old (Раздаточный материал №5F: Дело шестнадцатилетнего Бадди) •Handout 6: Empowering Parents (Раздаточный материал №6: Активизация внутренних ресурсов родителей, дети которых помещены под опеку) •Handout 7: Visitation (Раздаточный материал №7: Важность посещений родителями детей, находящихся под опекой) Other •Pre-Training Reading (Материал для чтения перед тренингом)
